Методические разработки
Методическая разработка Эстрадное волнение и его проявление
ПРОГРАММА Введение в профессию
Программа музыкальное исполнительство
ПРОГРАММА ЭСТРАДНАЯ СКРИПКА/ВИОЛОНЧЕЛЬ/АНСАМБЛЬ
Программа РИСУЕМ МУЗЫКУ
Методические особенности работы концертмейстера
Методическая разработка Деятельность концертмейстера в учебном процессе детской школы искусств
Методическая разработка Ситуация успеха и как ее создавать в работе с учащимися детских музыкальных школ
Методическая разработка Некоторые аспекты метапредметной деятельности концертмейстера
Методическая разработка показатели и критерии уровня развития ценностного отношения учащихся музыкальной школы к учебной деятельность.
Программа РИСУЕМ МУЗЫКУ
Методическая разработка Дистант – не приговор. Или волшебная сила музыки.
Программа музыкальное исполнительство
Методическая разработка Дистант – не приговор. Или волшебная сила музыки.
Методическая разработка Дистант – не приговор. Или волшебная сила музыки.
Сборник информационно-методических материалов
Сборник материалов XVI городских “Педагогических чтений педагогов дополнительного образования”
Cборник материалов XVII городских “Педагогических чтений педагогов дополнительного образования”
Сборник материалов «Штриховая техника скрипача. Пути преодоления трудностей».
Методическая разработка «Изучение приемов и правил академического рисунка с помощью современных технических устройств»
Методическая разработка «Скетчинг – как средство общения»
Выпускнику ДШИ №1. Учебные заведения художественной направленности в городе Екатеринбурге
Презентация Учитель Художник Воин
Урок на тему “Театральный художник”
Презентационная статья для вступления МСПХ
Методическая разработка «Дикие животные Югры»
Методическая разработка «Все предметы против света имеют форму силуэта»
Программа РИСУЕМ МУЗЫКУ
Методическая разработка «Шпагат»
Методическая разработка «Цвет в композиции»
Брошюра Награды Великой Отечественной войны 2021
Методическая разработка Т. Калинина “КОСМИЧЕСКИЕ ФАНТАЗИИ”
Методическая разработка “ЦВЕТОВЕДЕНИЕ 6-10 лет”
Программа “Волшебный мир творчества”
Приложение 2. Методические рекомендации к программе
Приложение 3. Тестовые задания для мониторинга
Сертификат публикации Вестник просвещения
Рецензия
Понятия художественные термины
Понятия беседы об искусстве
Искусство изображения “Мандала”
Адаптивная общеразвивающая общеобразовательная программа в области изобразительного искусства “Разноцветный мир”
Урок волшебный мир цвета
Презентация волшебный мир цвета
Методическая разработка презентации к мастер-классу “Шоколадное настроение”
Методическая разработка мероприятия “Цветы к празднику”
Методическая разработка урока “Основы цифровой живописи в компьютерной графике”
Макет брошюры “Стилизация изображения животных”
Методическая разработка к уроку “Стилизация изображения животных”
Презентация к уроку по станковой композиции “Стилизация изображения животных”
Проект для детей с ОВЗ. Солнечный круг
Проект “Мы рисуем мир семьи”
Программа по учебному предмету КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА вариативная часть программы Живопись 5-8 лет обучения
Программа по скульптуре ФГТ 5лет
Методическая разработка «Они рисовали Победу», с QR-кодами
Методическая разработка «Красная книга ХМАО-Югры»
Методическая разработка «Увидеть и не обмануться»
Методическая разработка «Художники современной России»
Программа летний лагерь Цветные мелодии Югорского лета. Рецензия.
Свидетельство
| Наименование | Скачать |
Сценарий досугового мероприятия: «Мозаика искусств» | |
| Познавательная игра: «Край, в котором я живу» | Сценарий |
| Задание | |
| Блиц-игра «Кубик – Рубик» | Сценарий |
| Задания | |
| Тест по истории изо по теме Возрождение | Задание |
| Тест по истории изо по теме Русское искусство до 18 века | Задание |
| Презентация по истории изо Стили 20 века | Презентация |
| ИСТОРИЯ ИЗО ИСКУССТВ программа Живопись 5 лет обучения | |
| ИСТОРИЯ ИЗО ИСКУССТВ программа Живопись 8 лет обучения | |
| ИСТОРИЯ ИСКУССТВ И НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА программа ДПТ 2022-23 | |
| Программа МАСТЕРСКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ Дизайн 2022 | |
| Программа Дворовая педагогика |
| Наименование | Скачать |
| ДПОП Живопись 8 лет 2024-25 | |
| ДПОП Декоративно прикладное творчество 5 Лет 2024-25 | |
| КОМПОЗИЦИЯ ПРИКЛАДНАЯ ДПОПрограммы ДПТ 5 лет обучения | |
| КОМПОЗИЦИЯ ПРИКЛАДНАЯ ДПОП Живопись 5 и 8 лет | |
| ЛЕПКА ДПОП Живопись 8 лет | |
| МАСТЕРСКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ предмет вариативной части программа Дизайн 2022 | |
| ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ И РИСОВАНИЕ ДПОП Живопись 8 лет | |
| ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДПОП Живопись 8 лет | |
| СКУЛЬПТУРА предмет вариативной части программы Живопись срок реализации 5 и 8 лет обучения | |
| ЦВЕТОВЕДЕНИЕ ДПОП Живопись 5 и 8 лет | |
| БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ ДПОП Живопись 8 и 5 лет | |
| ГРАФИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ ДПОПрограммы Живопись 5 и 8 летнего обучения | |
| ДООПрограмма МультИстория 2024 | |
| ДООПрограмма Палитра настоящего художника 2024 | |
| ДООПрограмма Уроки рисования 6-8 2024 70ч. | |
| ДООПрограмма Школа юного художника 9-11 лет | |
| ДПОП ДИЗАЙН 5 лет 2024-2025 | |
| ДПОП ЖИВОПИСЬ 5 лет 2024-25 | |
| Сценарий мероприятия – урока Край в котором я живу Приложение к сценарию – Заставка край в котором я живу Приложение к сценарию – Задания край в котором я живу памятники | |
| Мастер-класс ВОЛШЕБНЫЕ ТОЧКИ | |
| Сценарий Блиц-игра КУБИК-РУБИК | |
| Программа Дворовая педагогика | |
| Программа летний лагерь Цветные мелодии Югорского лета. Рецензия Свидетельство |





































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































